Фурсенко

[sfy]

Как вы думате, не пора ли его действительно из министров-то?

http://www.eduhelp.info/page/slova-fursenko-i-otvratitelno-vpolne-mogut-stat-sinonimami#cut

Стыдобища какая: министр образования и науки - последний в рейтинге. Не Христенко, не Голикова, не Шойгу, а вот этот, который, по большому счёту, отвечает за будущее нашей страны.

Comments

[losia.livejournal.com]

Еще бы, с такой антирекламой.
У нас же теперь как? образовательный стандарт не читал, но осуждаю.

Ну ты-то, взрослый человек, блин, ну как можно по рейтингу судить?

Не читала -не в состоянии, но о чем-то судить, не разобравшись, не собираюсь.

logpoint а почитай, интересно.

[sfy-y.livejournal.com]

Лось, а ведь я прочитал стандарт-то. Кривой слепок с кривого американского стандарта.

logpoint читал. А ты pedsovet или zavuch читала? Там реальные учителя и методисты.

[losia.livejournal.com]

Ты читал, а большинство осуждающих - нет. Но рейтинг ему делают именно они. Впрочем, мы с тобой по-разному читаем, как показал проект детство2030.

Но факт остается фактом - в данных условиях рейтинг -это последнее, на что надо смотреть.

[sfy-y.livejournal.com]

Понимаешь, был такой непотопляемый Зурабов, сейчас Фурсенко. Тенденция, однако.

Сашу Науменко спроси, кем был этот Паниковский до революции. Это хронический троечник.

"Ваню Павлова покусала собака. Покусала и забыла. А Павлов НЕ ЗАБЫЛ."

[losia.livejournal.com]

Вот это хорошо, что он был троечник.
Троечников большинство. Большинство ведь так и не усваивали программу. Вместо того, чтобы как следует усвоить сколько получится, как попало запоминали(и немедленно забывали) кучу ненужных, оторванных от базы вещей.
Это мы с тобой успевали. И то, я вот так и не знаю ни химии, ни физики. Ну и кому это надо?

[sfy-y.livejournal.com]

Нет, это очень плохо. Как троечник может решать, что нужно, а что нет, если ничего толком не знает.

А то, что дают много лишнего, так это надо методику менять, от зубрёжки к пониманию принципов, а не сокращать базовые предметы.

[losia.livejournal.com]

Ну, не сам же он программу пишет.

Вообще, я вот была в универе троечницей, и для меня некоторое открытие - то, как вообще троечник себя чувствует. Троечник не по каким-то второстепенным предметам, а по важным с его личной точки зрения.


А методику менять - это легко сказать, а есть ли вообще такая методика? И что такое базовые принципы? Может, научить на ОБЖ не заливать при пожаре электротехнику под напряжением водой - и есть минимум?

[sfy-y.livejournal.com]

Не сам. Но кто-то вектор задает, причем упорно. Как минимум с уровня руководства партии воров и жуликов.

По некоторым предметам есть, вспомни фейнмановские лекции по физике, или серию математических книг для младших классов Лёвшина.

По естествознанию была прекрасная серия энциклопедий, стилизованных под фантастику (подводный мир, история, зоология, астрономия... Томов 7 вышло, по-моему, читались взахлёб). Да по любому предмету подобные примеры найти можно. Имеено для базиса (понимания). А уж формылы - да, в рамках специализации.

[losia.livejournal.com]

А помогают ли они троечникам? Вот в чем вопрос.

[sfy-y.livejournal.com]

Детские - определённо помогают. Надо только в чтению приучить, а это - дошкольное образование.