Фурсенко

[sfy]

Как вы думате, не пора ли его действительно из министров-то?

http://www.eduhelp.info/page/slova-fursenko-i-otvratitelno-vpolne-mogut-stat-sinonimami#cut

Стыдобища какая: министр образования и науки - последний в рейтинге. Не Христенко, не Голикова, не Шойгу, а вот этот, который, по большому счёту, отвечает за будущее нашей страны.

Comments

[sfy-y.livejournal.com]

Нет, это очень плохо. Как троечник может решать, что нужно, а что нет, если ничего толком не знает.

А то, что дают много лишнего, так это надо методику менять, от зубрёжки к пониманию принципов, а не сокращать базовые предметы.

[losia.livejournal.com]

Ну, не сам же он программу пишет.

Вообще, я вот была в универе троечницей, и для меня некоторое открытие - то, как вообще троечник себя чувствует. Троечник не по каким-то второстепенным предметам, а по важным с его личной точки зрения.


А методику менять - это легко сказать, а есть ли вообще такая методика? И что такое базовые принципы? Может, научить на ОБЖ не заливать при пожаре электротехнику под напряжением водой - и есть минимум?

[sfy-y.livejournal.com]

Не сам. Но кто-то вектор задает, причем упорно. Как минимум с уровня руководства партии воров и жуликов.

По некоторым предметам есть, вспомни фейнмановские лекции по физике, или серию математических книг для младших классов Лёвшина.

По естествознанию была прекрасная серия энциклопедий, стилизованных под фантастику (подводный мир, история, зоология, астрономия... Томов 7 вышло, по-моему, читались взахлёб). Да по любому предмету подобные примеры найти можно. Имеено для базиса (понимания). А уж формылы - да, в рамках специализации.

[losia.livejournal.com]

А помогают ли они троечникам? Вот в чем вопрос.

[sfy-y.livejournal.com]

Детские - определённо помогают. Надо только в чтению приучить, а это - дошкольное образование.